Pengaruh Modifikasi Permainan terhadap Kebugaran Jasmani pada Peserta Didik Kelas VI SDN Pandanwangi Diwek Jombang
Keywords:
Modifikasi, Permainan, Kebugaran JasmaniAbstract
Modifikasi permainan adalah suatu permainan yang telah dirubah aturan dan disesuaikan dengan kebutuhan yang diinginkan dengan harapan pelaksanan pembelajaran berjalan dengan maxsimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh modifikasi permainan terhadap kebugaran jasmani pada pserta didik kelas VI SDN Pandanwangi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, metode penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Desaign. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 33 peserta didik yang diberi perlakuan modifikasi permaian. Analisis data dalam penelitian ini mengunakan uji T (uji beda). Hasil dari Paired Sample T-test. Dari uji-t diperoleh, ttabel = 1,833, sedangkan thitung =8,631 dengan demikian dari hasil variabel terikat pada kelompok penelitian dinyatakan thitung >ttabel, dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan pengaruh antara pre-test post-test. Berdasarkan hasil analisa di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah diberi perlakuan dilihat dari hasil uji-t, dengan kata lain terdapat pengaruh modifikasi permaianan terhadap kebugaran jasmani pada peserta didik kelas VI SDN Pandanwangi Diwek Jombang.
References
Alaunyte, I., Stojceska, V., & Plunkett, A. (2015). Iron and the female athlete: A review of dietary treatment methods for improving iron status and exercise performance.Journal of the International Society of Sports Nutrition. https://doi.org/10.1186/s12970-015-0099-2
Bahagia.Y (2000). Prinsip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga, Jakarta: Depdiknas, Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III Tahun 2000
Gray, C., Gibbons, R., Larouche, R., Sandseter, E. B. H., Bienenstock, A., Brussoni, M., Tremblay, M. S. (2015). What is the relationship between outdoor time and physical activity, sedentary behaviour, and physical fitness in children? A systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health. https://doi.org/10.3390/ijerph120606455
http://www.brianmac.co.id.uk/vo2max.html#vo2
Lestari, S,D,A., Hartati S,C,Y (2015). Penerapan Modifikasi Permainan Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Pasuruan). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. 3 (1), 88 – 95.
Maksum, A. 2012.Metodologi Penelitian dalam Olahraga.Surabaya : Unesa University Press
Parlindungan, D, P. (2017). Pendekatan Kreatif Pendidikan Jasmani Dan OlahragaUntuk Peningkatan Kesehatan Dan Gaya Hidup Sehat. Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD, 1(1), 16-23.
Pralista, T, O., Kartiko, D, C. (2016) Pengaruh Modifikasi Bola Basket Terhadap Hasil Belajar Dribble Pada Siswa SMP N 1 Kertosono. Jurnal Pendidikan Olahrag dan Kesehatan. 4 (2) 345-349
Sugiyono. 2010. Metode Peneltian pendidikan pendekatan kuantitatf, kualitatifdan R&D. Bandung : CV. Alfabeta
Saputra,Y,D., Ahmad, N (2023) Pengaruh Modifikasi Permainan Sirkuit Terhadap Hasil Belajar Dribble Bola Basket pada Siswa SMP: Jurnal Pendidikan Tambusai 7(3) 30902-30910. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12029
Voss, M. W., Weng, T. B., Burzynska, A. Z., Wong, C. N., Cooke, G. E., Clark, R., Kramer, A. F. (2016). Fitness, but not physical activity, is related to functional integrity of brain networks associated with aging. NeuroImage. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2015.10.044
